更新时间：2020-05-22 15:43:00
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版权信息
本书阅读指南 人物设定
引言
第一课 会议纪要：要言不烦
纪要与记录的区别
会议纪要写作的几个注意事项
如何“快、狠、准”地写好纪要
改写一篇会议纪要
撰写高质量的会议纪要
会议纪要的总体要求：要言不烦
会议纪要的基本特点
会议纪要起草的方法和诀窍
会议纪要的写作步骤和要点
几个小锦囊
第二课 信息简报：简约不简单
信息与新闻的异同
信息、简报的基本特征与类别
信息的写作原则和要领
如何提高信息的质量
信息选题从哪儿来
信息编报的方法与技巧
第三课 计划方案：正确地指导工作
先做几个分类
展望性公文的特征
展望性公文要做到“五个统一”
指导意见与工作方案写作
指导意见、实施办法、实施细则的异同
规划纲要、工作要点、计划方案的异同
规划、要点、计划的写作技巧
第四课 工作总结：言之有物、有序、有方
关于工作总结的应知应会
一篇总结的写作
工作总结的第一个写作要求：言之有物
工作总结的第二个写作要求：言之有序
工作总结的第三个写作要求：言之有方
赏析一篇佳作
第五课 经验材料：干得好也要说得好
干得好与说得好
第一个问题 好的经验从哪里来
第二个问题 如何把经验梳理好、总结好
第三个问题 写好经验材料要做哪些工作
第四个问题 经验材料与工作总结、工作通讯、调查报告的异同
第五个问题 经验材料要避免什么情况
第六课 工作报告：不经此坎，难成大器
工作报告的特点与难点
如何确定工作报告的主题
报告标题的处理方式
工作报告采用什么结构
工作报告的内容如何写实
观点、素材与意群
如何通过意群把内容写实
第七课 领导讲话稿：真正的“瓷器活”
领导讲话稿的特点和要求
讲话稿不是“写”出来的
讲话稿首重立意
讲话稿的语言要求是什么
一份讲话稿的撰写
第八课 调研报告：看似寻常最奇崛
调查研究的重要性
调查研究的基本要素
调查研究工作的“三部曲”
用好“实践论”，做好调查研究
巧用矛盾论，深入分析问题
两份调研报告
调查研究的“负面清单”
结语
读者调查表
