更新时间：2019-01-05 04:34:20
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序
Lesson 1 建立『自我意见』——为什么我们不擅长应对『突发状况』
建立自我意见的“思考顺序”表
哈佛大学提倡的“自我意见建立法”
什么是“批判性思考”?——有“根据”的说话规则
“思考根据”的练习
Lesson 2 深入理解——思考不要停留在『可能是事实』之前
不要『自以为理解』的课
“自以为懂”并不能产生好意见
检验是否“真正理解”的7个方法
深入理解前应该注意的事——是“事实”，还是“意见”？
增强“提问力”的练习
Lesson 3 从多种角度看待问题，深入思考
用『和自己不同的观点』思考的课
会不会变成自以为是的观点？——让观点相互对抗，让“思考”更加深入
让思考更有深度的4个技巧
在“正确答案不止一个”的案例中使用一人辩证法
“意外”状况该如何判断？——思考突发状况
Lesson 4 应采取的行动 预测将会发生的事，决定现在
『如果真的发生，会怎么样』预测未来的课
若是发生在现实中会怎么样？——预测未来，决定“现在”该采取的行动
“预测未来”的4个步骤
有没有隐藏的前提？——寻找“好像不太吻合”的原因！
一张A4纸就能做出更好决定的思考过程
Lesson 5 欧美人『交换意见』的规则
学会『批评·反驳』的课
了解被反驳时的规则——为了让“意见”更有创新性
向欧美人士学习“交换意见”的规则
学习“冷静”的练习
Last Lesson 发现『问题』是『思考』的开始
建立自我意见的课
后记
出版后记
